Español 404: Pronunciación del español.

(Invierno 2008)

Instructor: Arantxa Martín-Lozano Horas de clase: Lunes y miércoles, 11:30-1:18 en 259 y 159 (laboratorio) Hagerty Hall.

Libro de texto:
Stokes, Jeffery D. (2005) ¡Qué bien suena! Mastering Spanish Phonetics and Phonology. USA: Houghton Mifflin Company.

Otros materials para la clase: Objetivos del curso: Requisitos del curso: La asistencia a clase es obligatoria y esencial en esta clase. La nota de asistencia será de 100% si el estudiante no falta a más de dos clases sin justificación oficial. Cada ausencia adicional resultará en la reducción de la nota de asistencia en un 25%. De este modo, un estudiante que falte a tres clases recibirá un 75% en su nota de asistencia, un estudiante que falte a cuatro clases recibirá un 50% en su nota de asistencia, etc. Las ausencias justificadas con documentación oficial (típicamente de un doctor o tribunal de derecho) no afectarán la nota. Siempre que sea posible la documentación oficial se debe presentar antes del día de la ausencia. Faltar a una parte sustancial de una clase se considerará una ausencia.


Evaluación:

Pruebas hechas en casa 20%  
Tareas 20%  
Asistencia 10%  
Examen parcial (oral y escrito) 25%  
Examen final (oral y escrito) 25%  

Escala de notas:

    B+ 88--89 C+ 78--79 D+ 68--69 E 0--64.9
A 93--100 B 83--87 C 73--77 D 65--67
A- 90--92 B- 80--82 C- 70--72

Carmen: En el curso utilizaremos el sistema para la organización de cursos ``Carmen'' (http://carmen.osu.edu). Los estudiantes usarán Carmen para: Nótese que cualquier correo electrónico enviado usando Carmen es enviado a la dirección oficial de OSU del estudiante en cuestión (Name.Number@osu.edu). Los estudiantes tienen que revisar su correo electrónico oficial de OSU todos los días.

Carmen y privacidad: Nótese que Carmen almacena información sobre el uso que cada miembro de la clase hace del sistema, los docmentos que se han consultado, el tiempo que se han consultado, el ordenador desde el que se ha accedido a ellos etc.


Calendario:

Semana Mes Fecha Día Tema Tareas (entregar antes de clase excepto si se especifica algo distinto)
1 Enero 4 F Introducción  
2 Enero 7 M La sílaba Leer Introducción y La sílaba;
Tarea 1: Escribir Práctica (p. 5); A (p. 8); B y C (p. 10); D (p. 11); Enviar trabajo
  escrito usando Carmen (dropbox - Tarea 1).
2 Enero 9 W La sílaba Releer capítulos 1, 2 y 3 del libro (p. 8-21);
Tarea 2: Escribir prácticas A p. 14; B p. 15; C p. 15; A p. 19; B p. 19; Traed las prácticas
  escritas a clase (you don't have to submit them through Carmen since there are some fonts
  that you might not know how to write with the computer). I will collect your written work in class. (Tarea 2)
3 Enero 14 M La ortografía y la transcripción fonética Releer capítulos 4 y 5 del libro (p. 22-31)
Tarea 3: Escribir prácticas A p. 24; A p. 26; B p. 28; C p. 29; D p. 30; Práctica de repaso p. 32
 Recogeré la tarea en clase (Tarea 3)
3 Enero 16 W La ortografía y la transcripción fonética  
4 Enero 21 M NO CLASS PRUEBA EN CASA #1 (EN CARMEN)
Temas: Introducción; La sílaba;
4 Enero 23 W La ortografía y la transcripción fonética Tarea 4: Análisis de la silabificación en tu primera grabación de "En Paz"(enviar a Carmen, tarea 4);
Tarea 5: Grabación de la segunda versión de "En Paz" corrigiendo problemas de silabificación
 (poner en Media Manager bajo el nombre yourfirstrname_En_Paz_silabificacion.wav)
5 Enero 28 M Las vocales Leer unidad 2 (pags. 34-56)
Tarea 6: Escribir A p. 36; B, C p. 37; D, E p. 38-39; F p. 40; G p. 41; D p. 46; F p. 48; H p. 49;
 (enviad al buzón de Carmen, Tarea 6)
5 Enero 30 W Las vocales Tarea 7: Escribir A p. 52; B p. 53; Repaso p. 56 (Recogeré estas prácticas en clase)
Tarea 8: Grabar prácticas A p. 44; B p. 44; C p. 46; G p. 49; E p. 47
 (poner cada práctica en Media Manager bajo el nombre yourfirstname_chapternumber_pagenumber_practicename.wav)
6 Feb 4 M Las vocales Leer unidad 3 (p. 58-68)
Tarea 9: Escribir prácticas A p. 60; E p. 63; C p. 66; Repaso p. 68 (Las recogeré en clase)
PRUEBA EN CASA #2 (EN CARMEN)
Temas: La ortografía y la transcripción fonética; Las vocales;
6 Feb 6 W EXAMEN PARCIAL Tarea 10: Grabar prácticas C p. 62; D p. 62; A p. 64; D p. 67; E p. 67
 (poner cada práctica en Media Manager bajo el nombre yourfirstname_chapternumber_pagenumber_practicename.wav)
7 Feb 11 M Las consonantes (modo, lugar y sonoridad) Tarea 11: Análisis de las vocales en tu primera grabación de "En Paz" (enviar a Carmen, tarea 11)
Tarea 12: Grabación de la tercera versión de "En Paz" corrigiendo problemas de vocales
 (poner en Media Manager bajo el nombre yourfirstname_En_Paz_vocales.wav)
7 Feb 13 W Las consonantes (modo, lugar y sonoridad) Leer unidad 5 (p. 86-96)
Tarea 13: Escribir A p. 87; B p. 88; A p. 91; (Recogeré en clase)
8 Feb 18 M Fonemas /p,t, k/ (cap. 16). Tarea 14: Escribir B p. 92; C p. 93; D p. 93; Repaso p. 96 (Recogeré en clase).
8 Feb 20 W Fonemas /b, d, g, f, θ, s, x/ (cap. 17 y cap. 18) Leer caps. 17 y 18.
9 Feb 25 M Fonemas / tʃ, j, ʎ, m, n, ɲ/ (cap. 19 y cap. 20) Leer capítulos 19 y 20.
9 Feb 27 W Fonemas /l, ɾ, r/ (cap. 21 y cap. 22) Leer capítulos 21 y 22.
10 Marzo 3 M Dialectos regionales Tarea 15: Análisis de las consonantes en tu primera grabación de "En Paz" (enviar a Carmen, tarea 15)
Tarea 16: Grabación de la cuarta versión de "En Paz" corrigiendo problemas de consonantes
 (poner en Media Manager bajo el nombre yourfirstname_En_Paz_consonantes.wav)

Leer cap. 23.

10 Marzo 5 W Dialectos regionales PRUEBA EN CASA #3 (EN CARMEN)
Temas: Las consonantes y la fonología segmental
Leer cap. 24.
11 Marzo 10 M EXAMEN FINAL 11:30am-1:18pm  

Nota: La instructora se reserva el derecho a introducir cambios en este program si lo considera necesario. Cualquier cambio será anunciado en la clase con tiempo suficiente.

Academic Misconduct: Academic misconduct is defined as any activity which tends to compromise the academic integrity of the institution, or subvert the educational process. All suspected cases of academic misconduct will be reported to the Committee on Academic Misconduct as required by University rules. Such instances include, but are not limited to: plagiarism (representing as one's own work anything done by another), cheating on assignments or examinations, falsification of excuses, submitting work from a previous quarter without explicit permission of the current instructor, violation of course rules contained in the syllabus or provided in class.

For example for a written or oral report you should use the vocabulary, grammar structures, and strategies you've learned. Paraphrase your information and DO NOT "cut and paste" whole paragraphs from the web. Work submitted must be in your own words. "Borrowing" materials without citing sources is plagiarism.


Students with Disabilities: Anyone who feels they may need an accommodation based on the impact of a disability should contact me to arrange an appointment as soon as possible. At the appointment we can discuss the course format, anticipate your needs, and explore potential accommodations. I rely on the Office for Disability Services for assistance in verifying the need for accommodations and developing accommodation strategies. Students who have not previously contacted the Office for Disability Services are encouraged to do so (292-3307; http://www.ods.ohio-state.edu).

This document was translated from LATEX by HEVEA.