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‘세종대왕이 분노한다’인터넷 언어파괴 위험수위
입력날짜 : 2005. 04.25
인터넷 게시판이나 대화방·메일·휴대폰 메시지 등에는 맞춤법과 어긋난 표현들이 넘쳐나고 있다. ‘하이루’, ‘샘, 안냐세여?’ 등과 같은 표현들은 여러가지 이모티콘(기호·숫자·외국어 등을 조합해 표현하는 것)들과 함께 학생들 사이에서 사실상 표준어로 사용되고 있을 정도다.
잘못된 넷언어 사용은 우리가 사용하는 언어규칙을 파괴할 뿐만 아니라 그 사용 범위가 인터넷으로 국한하지 않고 일상 언어 사용에까지 영향을 미치고 있어 그 문제가 매우 심각하다. 이쯤되면 지하에서 세종대왕이 분노할 정도다.
▷언어파괴 실태=저놔(전화), 껌이냐?(무시하냐?), 샘(선생님), 방가(반가워), 어솨요(어서오세요), 짱나(짜증난다) 같은 표현은 오히려 애교로 봐줄 정도다. 문맥의 앞 뒤 뜻을 헤아려보고 유추하면 어느 정도 해독이 가능하기 때문.
그러나 쇠욜(금요일), ㄴㄱ?(누구세요), P∼(한숨), 아6969(감탄사), 091012(공부 열심히 해) 정도는 숫제 암호다.
더욱이 이모티콘 까지 등장하면 말 그대로 제3국어다. 예를 들어 ‘오빠를 믿어요’를 ‘읍ㅎF를 믿っ’로 표현하는 것은 일반인이 해독이 불가능하다. 특히 아무리 봐도 알 수 없는 암호 같은 기호들은 외계인과 나누는 말과 비슷해 ‘외계어’로 불린다. 이 같은 외계어는 급속히 확산되고 있고 이를 우리말로 번역해주는 인터넷 사이트까지 등장했다. 심지어 대학 졸업예정자중 50% 이상이 신입사원 자기소개서에 인터넷 통신언어를 쓰고 있다고 한다.
▷언론도 일조=신문·방송에서도 우리말 오용이 심각하다. 우리말 오용 사례중 하나는 지나친 약어를 사용한다는 것이다. ‘파주 NFC(파주 국가대표 축구훈련장)’, ‘한-칠레 FTA(한국과 칠레간 자유무역협정)’, ‘호타준족(잘 치고 잘 뛰는)’ ‘U대회(유니버시아드 대회)’ 등이 대표적 사례다.
뿐만 아니라 한글 맞춤법을 무시하는 경우도 많다. 이는 청소년들의 사이버 공간에서의 언어파괴 현상과도 못지 않다. 예를 들어 홍길동 행정자치부 장관을 표기할 때 ‘홍행자’라고 표기하는 것 등이 그렇다.
이는 초등학생들이나 시사에 밝지 못한 사람에게는 ‘홍’씨 성을 가진 이름이 ‘행자’라는 오해를 사게 된다. 그리고 성과 이름, 성 호 등은 붙여쓰고 이에 덧붙는 호칭어, 관직명 등은 띄어 쓴다의 문교부 고시 한글 맞춤법의 규정에 어긋나는 것이기도 하다.
▷국어는 뛰어난 언어=한글의 우수성은 나라 안보다는 밖에서 인정해준다. 유네스코 세종대왕 문해상은 유네스코가 1989년 제정해 각국에서 문맹퇴치사업에 가장 공이 많은 개인이나 단체를 뽑아 문매퇴치의 날인 매년 9월8일에 시상하는 상이다. 이것은 한글의 우수성을 보여주는 단적인 예이다.
문화관광부의 국어 기본법 설명자료에 따르면 국어는 사용 인구 수로 볼 때 세계 13위에서 15위 정도에 해당하는 주요 언어이고 현재 54개국 3백94개 대학에 한국어학과나 한국강좌가 개설돼 있으며 계속 확산 추세라고 한다.
▷그렇다면 대안은=청소년들이 사용하는 인터넷 통신언어들이 무조건 나쁘다고 할 수는 없다. 짧은 시간에 많은 양의 정보를 담으려면 축약이나 은어사용 또한 불가피한 면이 있을 것이다.
문제는 인터넷 언어가 컴퓨터에만 머물러 있지 않다는 점이다. 이미 인터넷의 비속어를 아무 거리낌없이 일상생활에서 쓰는 아이들을 쉽게 볼 수 있다. 교사들은 이런 문제의식을 갖고 건전한 인터넷 언어 사용법인 네티켓이 정착되도록 아이들 교육에 힘써야 한다.
최근 교육인적자원부가 사태의 심각성을 인식하고 일선 교사들에게 상세한 지도방법을 담은 교육자료를 배포했다. 그렇다고 이런 문제해결을 교사들에게만 맡길 일은 아니다. 가정에서는 물론 국민 모두가 나서서 인터넷 언어순화와 우리말 지키기에 나서야 한다.
/부정호기자 jhbu@hallailbo.co.kr 부정호기자의 다른 기사 보기
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